言語(yǔ)干預(yù)訓(xùn)練，提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，言語(yǔ)認(rèn)知能力，以及閱讀理解等多個(gè)方面能力，在課程中，采取情景化教學(xué)，讓學(xué)員在提問(wèn)和問(wèn)答的過(guò)程中擴(kuò)充詞匯是，在看圖書和講故事的環(huán)節(jié)中提升孩子的閱讀理解能力。

　　適合對(duì)象:言語(yǔ)發(fā)展遲緩兒童

　　使用教材:大米和小米言語(yǔ)治療教材

　　教學(xué)師資:言語(yǔ)治療多年訓(xùn)練師

　　教學(xué)目的:提升孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　孩子出現(xiàn)自閉癥問(wèn)題怎么辦?家長(zhǎng)們先不要慌張，北京大米和小米多年的潛心研究，發(fā)現(xiàn)了治療自閉癥的優(yōu)質(zhì)方法，為孩子們提供科學(xué)，高效的治療!

　　其中，大米小米開(kāi)發(fā)了ST言語(yǔ)干預(yù)治療法是一門針對(duì)兒童與成人的溝通障礙和吞咽障礙進(jìn)行評(píng)估診斷、治療和研究的綜合性學(xué)科，在其基礎(chǔ)上的言語(yǔ)治療又被稱為語(yǔ)言治(LanguageTherapy)，在自閉癥領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，并在循證實(shí)踐研究中被確認(rèn)為最有效的方法之一。

　　1.幫助孩子促講語(yǔ)前技能，語(yǔ)言理解人語(yǔ)言表達(dá)，小朋友會(huì)學(xué)習(xí)與其年齡相符的詞匯擴(kuò)展，提問(wèn)并回答問(wèn)題在談話中進(jìn)行互動(dòng)等。

　　2.幫助孩子的閱讀和寫作，例如看圖回書，然后講故事等。

　　3.促進(jìn)孩子認(rèn)知能力，從而讓其會(huì)話和語(yǔ)言技能都能提升，幫助小朋友學(xué)習(xí)聽(tīng)力理解，邏輯分析，以及解決問(wèn)題的思路。

　　4.幫助小朋友發(fā)展與其年齡相符的玩耍技能。

　　5.使用擴(kuò)大輔助溝通系統(tǒng)(AAC)促講其溝通與表達(dá)能力，幫助自閉癥兒童促講其社交溝通能力，小朋友們會(huì)學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言達(dá)到不同的目的，根據(jù)交流對(duì)象和環(huán)境的不同改變使用的語(yǔ)言，以及對(duì)話和講故事，