我們對孩子的矯正共分為4個階段：

　　一階段:行為習(xí)慣，外在塑造(30天)

　　二階段:心理成長，內(nèi)在開發(fā)(60天)

　　三階段:蛻變計劃，實踐體驗(30天)

　　四階段:夯實總結(jié)，沉淀鞏固(60天)

　　蛻變計劃作為矯正第三階段屬于重要的一環(huán)，在當(dāng)今社會環(huán)境下，孩子們生下來就已經(jīng)滿足了物質(zhì)需求，吃的好，穿得暖。更多的孩子尋求的是精神需求，精神需求的欲望是無止境的，一旦不能被滿足就會出現(xiàn)叛逆及抑郁情況，清直教育根據(jù)多年的素質(zhì)教育經(jīng)驗總結(jié)，唯有回歸本源找回勞動人民利用勤勞的雙手創(chuàng)造一切的品質(zhì)，才能把躁動不安的心安靜下來，故進行蛻變計劃，讓孩子們回歸農(nóng)村樸實生活，利用雙手去創(chuàng)造生活，從而體驗生活的不易，能鍛煉孩子們吃苦耐勞的品質(zhì)，勤儉自強的精神，精打細算的品格，更能增強孩子們的生活常識，生存技能以及生活態(tài)度。

　　本計劃會在孩子合格達到前二個標準后進行，主要方式如下:

　　1.實踐基地選擇離長壽基地160公里遠的重慶大足石刻坐落的重慶大足區(qū)寶頂鎮(zhèn)天宮村，天宮村屬于偏遠山區(qū)，地勢較高，生活條件較差，離最近的城鎮(zhèn)8公里，選擇的房屋屬于2年內(nèi)新建農(nóng)舍，基本生活需求，設(shè)施安全可以得到保障，特別適合蛻變計劃的開展。

　　2.人員選擇，每次將從到達標準的學(xué)員中選擇4-6名前往實踐基地進行開展30天的蛻變計劃，配備1-2名工作人員全程進行安全把控，生活技能傳授，實時反饋，并配備一輛應(yīng)急車輛，以及常備藥品。

　　3.農(nóng)舍內(nèi)客廳，院壩等公共區(qū)域?qū)惭b監(jiān)控器，并能夠分享在群內(nèi)家長可實時進行查看和關(guān)注。

　　4.4-6名學(xué)員中會提前計劃進行人員分工，充當(dāng)一家人的身份扮演，一名學(xué)員作為家主進行統(tǒng)籌，其余人員聽從家主安排進行每日勞作、生活，全程由學(xué)員自行操作，工作人員不做任何代勞。使用的是柴火灶，需自行拾柴升火做飯。

　　5.生活物資及保障，會提供每人每天15元標準的費用，以現(xiàn)金的方式一個月的總費用交于家主進行統(tǒng)籌管理和分配，每批次學(xué)員第一天去會有一次由工作人員開車前往城鎮(zhèn)采購物資的機會，采買自行決定的物資，不可購買零食(總費用支付)。后續(xù)購買物資需自行徒步趕集購買，也可通過給周邊農(nóng)戶勞動換取物資及菜蔬，后續(xù)耕種自己的菜地及農(nóng)作物也可進行保障，全程由家主和家人商量決定，工作人員只做硬性安排，防止偷奸?；?。

　　6.每日將做一定的固定工作安排，如一日三餐必須保證，不允許不做不吃，洗衣做飯打掃，牲畜喂養(yǎng)等。與周邊一農(nóng)戶達成合作，將承擔(dān)農(nóng)戶的勞作工作的一部分，并且自己也要耕作自家的農(nóng)田土地以及果樹林地。

　　7.也可在周邊農(nóng)戶家進行打工換取財物，充實自己家收入，換取更好的物資保障。

　　8.如費用超支導(dǎo)致生活不能繼續(xù)開展，可向工作人員進行借支，每借支100元需要用同等勞作力換取，并且實踐時間延長一日。