兒童自尊強(qiáng)，經(jīng)不能批評(píng)的原因。許多都是由于家長(zhǎng)對(duì)他們一味的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，很少甚至沒(méi)有批評(píng)所致。過(guò)分的贊美孩子，會(huì)使他們逐漸形成唯我獨(dú)尊、虛榮、大喜的性格，而且不敢面對(duì)失敗和挑戰(zhàn)，對(duì)批評(píng)敏感，不能接受。

    當(dāng)家長(zhǎng)批評(píng)責(zé)備孩子時(shí)，應(yīng)從孩子的角度考慮，不可一味指責(zé)，甚或羞辱孩子，而應(yīng)把握好分寸，使批評(píng)的話語(yǔ)恰到好處。有必要特別注意的是，在責(zé)備孩子時(shí)，要做到不責(zé)備孩子的個(gè)性，而要對(duì)其某一點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)，以免刺激其自尊。

    重慶白領(lǐng)爾家庭教育學(xué)校，以健康和快樂(lè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，通過(guò)整合心理輔導(dǎo)和行為教育的教學(xué)模式，組建一支教師隊(duì)伍，對(duì)兒童進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教育。力圖使每一位從勵(lì)志工畢業(yè)的孩子，具有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、自我定位、生存能力，才能真正做到自立、自強(qiáng)！對(duì)青少年兒童“離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)”的矯正教育工作，致力于為迷途兒童尋找心靈的家園！

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