1.叛逆期兒童教育學(xué)校根據(jù)青少年成長的心理行為特點(diǎn)，準(zhǔn)確分析診斷每個學(xué)生，定制一套個性化的教育計(jì)劃。

　　2.兒童心理訪談家長心理訪談綜合評價診斷對策行教育路徑。

　　3.重點(diǎn)解決兒童心理問題，恢復(fù)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生走出成長的迷霧，培養(yǎng)學(xué)生陽光健康的心態(tài)，激發(fā)每個學(xué)生的潛力，促進(jìn)道德、智力和身體的全面發(fā)展。

　　善一叛逆期兒童教育學(xué)校始終以父母的感情進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育，結(jié)合研究實(shí)踐實(shí)施：行為轎正心理輔導(dǎo)認(rèn)知改變文化學(xué)習(xí)家庭指導(dǎo)在五位一體的教育模式下，學(xué)校管理水平和轉(zhuǎn)化效果處于行業(yè)前列，成功轉(zhuǎn)化了數(shù)千名有問題的學(xué)生，贏得了家長和社會的廣泛好評。