1、武漢海文學(xué)校：采用“授課+輔導(dǎo)+測試+雙專業(yè)班主任+分層次滾動(dòng)式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”的辦學(xué)模式。強(qiáng)調(diào)“因材施教”，針對不同年級和學(xué)生的特點(diǎn)，制定差異化的教學(xué)策略。

　　2、金榜教育：專注于中高考文化課沖刺及個(gè)性化輔導(dǎo)。學(xué)校提供一對一教學(xué)、中高考沖刺班、高考復(fù)讀班等多種課程，其教學(xué)理念為“德育為首、質(zhì)量強(qiáng)校、全面育人、以人為本”。

　　3、天譽(yù)教育：倡導(dǎo)“知人善教，激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣，塑造能力”的教育理念，摒棄傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)，注重個(gè)性化教育和學(xué)習(xí)能力的開發(fā)。

　　4、秦學(xué)教育：學(xué)校采用六位一體管理模式,從日常教學(xué)、課堂管理、課后服務(wù)等全方位多角度服務(wù)學(xué)生及家長。學(xué)校匯聚集團(tuán)優(yōu)秀師資力量,依靠三層教研教學(xué)體系,憑借豐富全面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),帶給每一位學(xué)生優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練。

　　5、捷登教育：在全日制班級標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理之上,疊加上一對一教學(xué)服務(wù)的催化劑，讓孩子享受標(biāo)準(zhǔn)化+個(gè)性化雙體系培養(yǎng)。研發(fā)教學(xué)體系、教材體系、政策性指導(dǎo)教材;把控老師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)組織,形成自上而下的三層教研體系。

　　6、博大高考培訓(xùn)：憑借卓越的師資團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)理念、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法與完善的管理模式,為廣子提供一站式的學(xué)業(yè)解決方案,成功解決了數(shù)十萬家庭的教育難題。

　　7、北辰教育：推出了六位一體的教學(xué)模式，首先對于即將學(xué)習(xí)的孩子進(jìn)行專業(yè)的水平測試，并對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定位，幫助孩子查漏補(bǔ)缺。結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)情況幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)更有規(guī)劃性。

　　8、龍文教育：授課方式主要是一對一進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)員全面提高，讓學(xué)員在提高文化知識的同時(shí)，能夠全面提高綜合素質(zhì)。追求高品質(zhì)教育，深入了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)得到快速提升。

　　9、新學(xué)高考培訓(xùn)：是一家“以學(xué)習(xí)者為中心”面向個(gè)人及機(jī)構(gòu)提供學(xué)習(xí)和教育服務(wù)的機(jī)構(gòu)，致力于通過領(lǐng)先技術(shù)方案、高品位教育服務(wù)和變革性創(chuàng)新資源，完善個(gè)體終生學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展進(jìn)程。

　　10、京譽(yù)教育：針對每一個(gè)學(xué)生都有不同的輔導(dǎo)計(jì)劃，和每一天的具體課程安排，學(xué)習(xí)問題隨時(shí)都有老師解答，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都做到當(dāng)日過關(guān)。

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　　學(xué)校秉持“立德樹人”的宗旨，致力于提高教育品質(zhì)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

　　采用“授課+輔導(dǎo)+測試+雙專業(yè)班主任+分層次滾動(dòng)式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”的辦學(xué)模式。

　　強(qiáng)調(diào)“因材施教”，針對不同年級和學(xué)生的特點(diǎn)，制定差異化的教學(xué)策略。

　　1、提供全方位的教學(xué)服務(wù)，包括課上講解、課下鞏固練習(xí)、答疑溝通等。教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)素質(zhì)過硬，對高考以及各個(gè)學(xué)科的考點(diǎn)了如指掌，為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的備考指導(dǎo)。

　　2、擁有一支高水平的教師隊(duì)伍，許多教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，針對性地幫助學(xué)生提升成績。

　　3、采用小班教學(xué)模式，每個(gè)班級的學(xué)生人數(shù)較少，以便教師更好地關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。