簡(jiǎn)介：

鐘旭英

多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力于英語(yǔ)教材的研發(fā)，確保課堂有趣有料。秉承“全”的教學(xué)思路，堅(jiān)持個(gè)性化教學(xué)。善用公式，并用理性的思維看待英語(yǔ)教學(xué)。

簡(jiǎn)介：

肖俊

多年畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，課堂擁有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式，擅長(zhǎng)運(yùn)用生活實(shí)際聯(lián)系知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，更加靈活的運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：

田心怡

堅(jiān)持“授之以魚(yú)不如授之以漁”的教學(xué)理念，關(guān)注孩子的個(gè)體差異，重視知識(shí)的積累，讓學(xué)生不僅會(huì)學(xué)“物理”，更要會(huì)用“物理”。

簡(jiǎn)介：

羅永強(qiáng)

獨(dú)創(chuàng)“五步學(xué)物理”方法，幫助學(xué)生提分自如。深入研究高考物理命題規(guī)律，擅長(zhǎng)從命題角度審視高考，考點(diǎn)講解細(xì)致到位，化繁為簡(jiǎn)。

簡(jiǎn)介：

寇陽(yáng)

獨(dú)創(chuàng)“smile提分體系”。善于利用有深度的、有趣味的總結(jié)幫助學(xué)生記住枯燥的語(yǔ)法。幫助學(xué)生精準(zhǔn)掌握考點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)奇跡式漲分。

簡(jiǎn)介：

賀超

教學(xué)打破政治枯燥無(wú)味的教學(xué)模式，反對(duì)死記硬背，主張技巧性方法和大招的講解，擅長(zhǎng)用鮮明案例講解知識(shí)點(diǎn)和題型，便于學(xué)生掌握和理解。