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學校簡介 / Introduction MORE+

太原宏樓教育

宏樓·精睿教育

　　宏樓·精睿教育是專門開辦高三藝考沖刺的文化課培訓機構(gòu)，辦學二十余年教學機構(gòu)經(jīng)歷了從萌芽到迅速發(fā)展的過程。學校采用全面封閉管理，寄宿制制度配合專屬安全監(jiān)控系統(tǒng)的模式。校區(qū)師資力量雄厚教學團隊穩(wěn)定、管理人員工作嚴謹。校區(qū)環(huán)境優(yōu)美、布局合理、教學設施完善，助力學子圓夢理想大學，

　　宏樓·精睿教育結(jié)合藝考生自身的學習特點及上課時間的特殊性,緊扣高考大綱，逐一分析考點要求，合理安排學習時間及備考內(nèi)容。讓學生明確學習任務，做到有目的有針對性地學習。

精睿教育

　　文化課專業(yè)團隊·高品質(zhì)教學·精細化管理

　　招收各種藝術專業(yè)考生

　　師資力量：

　　本校教師均有豐富的高考教學經(jīng)驗，教學校長有著近40年的教學管理經(jīng)驗，是太原某知名公立學校教務校長，對高考動態(tài)、考試重難點的把握可謂是如魚得水，成熟穩(wěn)重的教學管理風格以及實時更新的教學思想為高考學子助力。

　　學情分析:

　　每次模擬考試結(jié)束后，會對學生的平時學習情況、日常心理狀況和考試分數(shù)情況進行分析，查看失分原因，并給學生制定下階段的學習計劃，并為基礎好的部分學生制定額外的學習任務。

　　課程設置:

　　教學部根據(jù)藝考生的性格特點、學習情況等綜合因素，通過“一課一測”的模式，加強學生對知識點的鞏固和理解;通過“走讀”的模式，提升學生對知識點的全面理解。

　　手冊管理:

　　根據(jù)藝考生的學習特點、學習周期等，并結(jié)合多年的藝考生管理經(jīng)驗，制做出《班主任工作手冊》、《學情記錄手冊》等，全方面記錄學生的學習情況、管理過程、安全問題等。

　　三位一體:

　　吃、住、學“三位一體”化全封閉教學園區(qū)，通過封閉環(huán)境排除外界不利因素的干擾，減少宿舍到教室、食堂到宿舍之間的外在環(huán)境的影響，再加上全方位無死角的攝像頭“監(jiān)督”，實現(xiàn)老師、班主任、學生間的帶動關聯(lián)效應，最大限度發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源對于學生的滲透力與影響力。

　　雙班主任課堂跟蹤

　　老師和班主任同時進入教室管理課堂，老師系統(tǒng)授課，班主任全程管理。學生在課堂上出現(xiàn)瞌睡、不記筆記、說話、走神等現(xiàn)象，班主任老師就可以立刻監(jiān)督，使學生回歸課堂學習

　　手機管理

　　所有學生在進入校園前由班主任老師與家長核對所攜帶手機數(shù)量、型號、品牌，以防學生攜帶第二個手機。