1.北京明清教育：針對(duì)中高考學(xué)生，開設(shè)有初三輔導(dǎo)，高三復(fù)讀，藝考文化課輔導(dǎo)，初三全托集訓(xùn)，實(shí)施精準(zhǔn)定位、個(gè)性教學(xué)、精細(xì)管理、激發(fā)潛能專注于提分，是莘莘學(xué)子勵(lì)志奮起騰飛、步入成功的搖籃。

　　2.龍新教育:致力于中高考輔導(dǎo)教育，開創(chuàng)了中高考全托管、一對(duì)一的獨(dú)特教學(xué)模式，多年以來(lái)，為無(wú)數(shù)學(xué)員提供了培訓(xùn)課程，不僅能夠針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)。

　　3.中科教育:對(duì)高中不同階段學(xué)員的生理和心理特點(diǎn)，通過(guò)個(gè)性化教學(xué)方法，與學(xué)校課程同步，同時(shí)通過(guò)專題輔導(dǎo)、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，梳理學(xué)科知識(shí)，并通過(guò)測(cè)試訓(xùn)練提升學(xué)員考試能力。

　　4.尖鋒教育:秉承"因材施教"，課程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多感官參與、開發(fā)全腦思維能力和多元智能，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)習(xí)成績(jī)到學(xué)習(xí)力的全面提升，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的每一步人生道路上的學(xué)習(xí)做好基礎(chǔ)。

　　5.龍文教育:是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代混合運(yùn)營(yíng)模式的領(lǐng)先品牌，成立以來(lái)發(fā)展速度堪稱業(yè)內(nèi)傳奇，成功實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域發(fā)展，旗下打造了智慧教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)、精雕細(xì)課等知名教育品牌、產(chǎn)品。

　　6.美博教育:致力于用新理念、新科技推動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、智能學(xué)習(xí),助力教育局和學(xué)校升級(jí)到教育信息化。為學(xué)校及教師提供根據(jù)教材版本、教學(xué)目標(biāo)不斷更新優(yōu)化的精品教育資源。

　　7.英豪教育:滿足課堂信息化教學(xué)的資源需求，為互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展、協(xié)作備課、課堂互動(dòng)、智慧學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)等提供強(qiáng)有力的支持；為教育主管部門提供學(xué)情大數(shù)據(jù)平臺(tái)，推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)的高效融合，促進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。

　　8.秦學(xué)教育:致力于用新理念、新科技推動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、智能學(xué)習(xí),截至目前，擁有運(yùn)營(yíng)中的學(xué)習(xí)中心100余所，教職員工000多名，累計(jì)服務(wù)學(xué)生數(shù)十萬(wàn)名。

　　9.大成教育:專注于初高中生課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，旨在為中學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)培訓(xùn)，為學(xué)生提供全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。

　　10.戴氏教育:秉承著“品于心、質(zhì)于行，全面助力學(xué)子成長(zhǎng)！”的企業(yè)使命為學(xué)生插上夢(mèng)想的翅膀。經(jīng)過(guò)多年的培育，擁有優(yōu)秀骨干教師團(tuán)隊(duì)，并建立了以碩士、本科生為核心的資深教學(xué)研發(fā)百人團(tuán)隊(duì)。

　?。ㄅ琶麃?lái)自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

　　適合年級(jí)：

　　初中畢業(yè)即將進(jìn)入高中的學(xué)生

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　明清教育初升高銜接班幫助新高一學(xué)生全面學(xué)習(xí)及鞏固高一學(xué)科知識(shí)，掌握各科學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的能力。

　　課程內(nèi)容：

　　1、語(yǔ)文銜接：立足教材，減少盲點(diǎn)。老師著重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)常識(shí)、詩(shī)詞背誦的講解，厚積薄發(fā)，抓住作文。

　　2、數(shù)學(xué)銜接：牢記公式，規(guī)范做題。注重推理演算，掌握數(shù)學(xué)解題固定套路通法，能夠舉一反三，靈活解題。

　　3、英語(yǔ)銜接：加強(qiáng)記憶，專項(xiàng)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)核心詞匯記憶，強(qiáng)化語(yǔ)法辨析，完善閱讀、寫作表達(dá)專項(xiàng)專練。

　　4、史地政銜接：整理反思，縱橫聯(lián)系。重點(diǎn)關(guān)鍵知識(shí)強(qiáng)化記憶，補(bǔ)弱項(xiàng)優(yōu)化備考方法，綜合訓(xùn)練。

　　5、物化生銜接：加強(qiáng)綜合分析能力。學(xué)習(xí)理化生各類公式，真題實(shí)訓(xùn)，結(jié)合典例強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　01、鞏固初中的基礎(chǔ)知識(shí)

　　高中的學(xué)習(xí)是建立在初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上的，初中基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)，決定著高中學(xué)習(xí)是否效率高。而有些高中需要用到的基礎(chǔ)知識(shí)，本該初中的時(shí)候，初中老師拓展，但有些初中老師沒拓展，高中會(huì)用，但高中老師不再講。這時(shí)候，在暑假的初高銜接就非常有必要了。

　　同學(xué)們可以通過(guò)閱讀高中教材、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或咨詢老師等方式，了解高中學(xué)科的難度和要求，掌握高中學(xué)習(xí)的方法和技巧。當(dāng)然，有條件的同學(xué)，可以找個(gè)輔導(dǎo)老師，上初升高的銜接課，效果更好，具體看同學(xué)們情況。

　　02、進(jìn)行自我評(píng)估和規(guī)劃。

　　經(jīng)歷中考之后，同學(xué)們并不是什么都不做了。一定要分析自己的中考成績(jī)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力和興趣進(jìn)行評(píng)估，明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出規(guī)劃。同時(shí)，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，這樣才能更好地適應(yīng)高中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活。

　　03、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。

　　初中學(xué)習(xí)壓力大，內(nèi)容多，稍不注意就會(huì)白忙活，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不見長(zhǎng)。所以，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律學(xué)習(xí)的能力非常重要。具體可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、保持良好的作息時(shí)間、合理安排娛樂(lè)和休息等方式，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。

　　04、多讀好書，開拓視野

　　暑假的時(shí)間非常充足，不少同學(xué)不知道怎樣安排這個(gè)暑假。那可以找?guī)妆竞脮鴣?lái)看一看，培養(yǎng)自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，拓展自己的視野。最重要的是，可以提升自己的閱讀能力和寫作能力?？傊罴偾f(wàn)不要浪費(fèi)在手機(jī)的世界里。