1.子龍文武叛逆學(xué)校

　　在教育叛逆孩子方面經(jīng)驗(yàn)比較豐富，采用了一系列科學(xué)、有效的教育方法，通過多種素質(zhì)教育模式幫助孩子們走出迷途。

　　2.華力封閉式叛逆期孩子教育學(xué)校：

　　社交訓(xùn)練，該封閉式叛逆孩子學(xué)校通過模擬社交場景、角色扮演等方式，提高學(xué)生的社交技能和人際交往能力。

　　3.御林軍青少年叛逆期封閉式管教學(xué)校：

　　職業(yè)指導(dǎo)，該封閉式叛逆孩子學(xué)校會提供職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和要求，引導(dǎo)他們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定。

　　4.心陽全封閉青少年叛逆管教學(xué)校：

　　實(shí)行軍事化訓(xùn)練管理，嚴(yán)格遵循中學(xué)生訓(xùn)練大綱，涵蓋軍事、內(nèi)務(wù)和體能鍛煉等多個(gè)方面，以培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣、生活習(xí)慣和健康的體魄。

　　5.正苗啟德軍事化叛逆轉(zhuǎn)變學(xué)校：

　　專業(yè)心理輔導(dǎo)，該封閉式叛逆孩子學(xué)校配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)師，定期與學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和指導(dǎo)，幫助他們理解自己的情緒和需求，并尋找適當(dāng)?shù)膽?yīng)對方式。

　　6.勵(lì)萱青少年管教學(xué)校：

　　以感恩教育為理論，用心理疏導(dǎo)、傳統(tǒng)文化教育、軍事化訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、興趣愛好培養(yǎng)、樂學(xué)養(yǎng)成六個(gè)版塊教育轉(zhuǎn)變孩子，讓孩子收獲健康的人格，強(qiáng)健的體魄，懂得感恩，擁有自信！

　　7.身修立德叛逆期孩子教育學(xué)校：

　　為青少年提供有效的行為矯正和心理咨詢，助力他們健康成長，以其獨(dú)特的軍事化管理模式和嚴(yán)格的教育標(biāo)準(zhǔn)。

　　8.尚愛叛逆孩子學(xué)校：

　　是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，是一家主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。全封閉軍事化管理，通過日常訓(xùn)練，以軍人的姿態(tài)嚴(yán)厲要求每一位學(xué)生，通過行為養(yǎng)成教育，戶外拓展等活動，改變學(xué)生不良行為習(xí)慣，使學(xué)生具有自我控制能力！

　　9.立仁網(wǎng)癮戒除叛逆矯正學(xué)校：

　　專注于叛逆青少年問題的全面解決，不僅關(guān)注網(wǎng)癮戒除，還涵蓋行為習(xí)慣的規(guī)范、性格塑造及社會責(zé)任感的培養(yǎng)。學(xué)校環(huán)境封閉安全，課程設(shè)置科學(xué)合理，通過軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動、感恩教育等多種方式，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，促進(jìn)其全面發(fā)展。

　　10.旭陽青少年封閉式矯正學(xué)校：

　　成立多年，堅(jiān)持用心理學(xué)和教育學(xué)的辦法來解決孩子存在的問題，擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的心理學(xué)師資團(tuán)隊(duì)，通過生命及心理的系統(tǒng)課程，幫助18周歲以下有叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠等不良行為習(xí)慣的青少年。是一家值得信賴的封閉式管理叛逆學(xué)校。

（排名來自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

　　嘗試?yán)斫夂桶?，孩子越是逆反的時(shí)候，越需要家長有平和穩(wěn)定的情緒。不能用正確與錯(cuò)誤去評論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。家長的包容，會給孩子的心理成長創(chuàng)造空間，讓他們能較大程度地沉淀自己的情緒感受，進(jìn)而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。

　　家長們一定要站在孩子的角度，或者融入到孩子的世界中去再進(jìn)行體會孩子的感受，并了解孩子到底為什么逆反。很多家長就習(xí)慣性地用自己的思維方式來管教孩子，認(rèn)為孩子在這個(gè)階段只應(yīng)該學(xué)習(xí)，不應(yīng)該去做一些別的事情，這樣就缺乏對于孩子的貢獻(xiàn)能力，使得孩子越來越逆反。所以家長們一定要方方面面的在細(xì)節(jié)上融入孩子體會孩子，要以身作則的去要求孩子。

　　一方面，獨(dú)立意識強(qiáng)，想脫離家庭環(huán)境，自我感覺與父母有代溝和隔閡，因此拒絕與父母溝通。另一方面，孩子對父母缺乏信任，不相信父母能夠接納自己的情緒，愿意給予足夠的情緒支持，孩子不愿意被責(zé)罵數(shù)落，故拒絕溝通。

　　封閉式住校引導(dǎo)是我們的一大特色。在這一模式下，孩子們將暫時(shí)離開家庭環(huán)境，進(jìn)入學(xué)校接受全面的教育和引導(dǎo)。采用行為矯正技術(shù)，針對學(xué)生的不良行為習(xí)慣進(jìn)行針對性訓(xùn)練。用制定個(gè)性化的矯正方案，逐步引導(dǎo)學(xué)生改變不良行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　學(xué)校提供精細(xì)優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教學(xué)服務(wù)，塑造學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生形成對各學(xué)科的愛好，專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，教育師資團(tuán)隊(duì)，心理咨詢師，培訓(xùn)師，助理，講師，學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師，生活老師，很多老師從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)教育十余年，具有較高的教育培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。

　　學(xué)校擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍，24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控透明教學(xué)，遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，個(gè)性化輔導(dǎo)，制定個(gè)性化的適合孩子的矯正方案，配備專業(yè)的心理咨詢師團(tuán)隊(duì)，為叛逆青少年提供一對一的心理輔導(dǎo)服務(wù)。用深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)，剖析其心理癥結(jié)，從源頭上解決叛逆和網(wǎng)癮等問題。

　　子龍文武學(xué)校創(chuàng)辦于1996年7月，在28年的辦學(xué)歷程中，我校本著素質(zhì)教育、武術(shù)示范、文娛結(jié)合的教學(xué)特色，秉承以文睿智、以武育德、以藝怡情、先成人后成才的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)尚武崇德、品學(xué)兼優(yōu)的文武人才為已任，采用全新的教學(xué)理念，磨煉少年意志，洗滌青少年心靈。子龍文武學(xué)校是一所以小學(xué)、初中、中專為一體的文武兼修的全寄宿式學(xué)校。近年來，我校尤其對8至18周歲的未成年人在個(gè)體成長中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如：逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、網(wǎng)癮早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、暴力傾向、混跡社會、奢侈消費(fèi)等問題進(jìn)行及時(shí)矯正與輔導(dǎo)。