1.少兒核桃編程培訓(xùn)

　　核桃編程，專注于以科技手段促進(jìn)科學(xué)教育。自2017年8月成立以來，核桃編程通過創(chuàng)造性地打造智能實(shí)操矩陣，發(fā)展成為了包含素質(zhì)培養(yǎng)產(chǎn)品、智能硬件套裝、賽級(jí)展解決方案及數(shù)字出版內(nèi)容的多元化公司。

　　2.樂博樂博少兒編程

　　編程在教學(xué)過程中采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行編程教學(xué),注重讓孩子們自己動(dòng)手操作,手腦結(jié)合地進(jìn)行學(xué)習(xí),在親子參與機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建、為機(jī)器人編寫程序完成挑戰(zhàn)任務(wù)的過程中領(lǐng)悟智能機(jī)器人編程的魅力,提升孩子的邏輯思維以及動(dòng)手能力,助力手腦全面發(fā)展。

　　3、傲夢(mèng)編程

　　少兒編程的學(xué)習(xí)正是如此，從最簡(jiǎn)單的圖形化模塊編程開始，用最簡(jiǎn)單的拖拽形式進(jìn)行程序命令的組合拼接，孩子即可通過自己的努力去完成一個(gè)小游戲或是小動(dòng)畫，再通過學(xué)習(xí)的深入，去接觸更多深?yuàn)W的編程知識(shí)與技巧，

　　4、斯林姆機(jī)器人

　　入門級(jí)的編程語言有scratch和python，如果是沒有基礎(chǔ)的話，建議先學(xué)習(xí)圖形化編程，推薦使用scratch，為圖形化語言，簡(jiǎn)單易學(xué)，更適合編程啟蒙，針對(duì)6-16歲孩子的趣味編程語言，只需要使用鼠標(biāo)，

　　5、編玩邊學(xué)

　　學(xué)習(xí)的編程語言以及使用的工具不同,成人的編程語言更為負(fù)責(zé)，使用的工具有的時(shí)候下載安裝都很難，而少兒編程容易上手，不需要輸入密密麻麻的算法文本，只需要拖動(dòng)這種圖形化的代碼塊，就可以實(shí)現(xiàn)相同的效果，

　　6、指南車機(jī)器人

　　一般認(rèn)為從六歲開始，孩子就可以適當(dāng)?shù)亟佑|編程教育。具體來說，4-6歲的孩子可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過障礙物等；7-9歲的孩子可以進(jìn)行可視化少兒編程學(xué)習(xí)，

　　7、新東方素質(zhì)成長(zhǎng)中心

　　少兒編程教育可以采用游戲化學(xué)習(xí)、創(chuàng)意項(xiàng)目、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和跨學(xué)科教學(xué)等多種方式。這些方式能夠增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。少兒編程教育正逐漸從素質(zhì)教育向素質(zhì)學(xué)科化轉(zhuǎn)變，

　　8、卡巴少兒編程

　　程序?qū)W習(xí)非?？简?yàn)孩子的專注力，因?yàn)橐粋€(gè)小小的符號(hào)錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致程序混亂。學(xué)習(xí)編程不僅可以讓孩子掌握一門技術(shù)，也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。孩子可以根據(jù)自己的想法，創(chuàng)造屬于自己的游戲、網(wǎng)站和應(yīng)用。

　　9、樂博機(jī)器人

　　少兒編程，也被稱為兒童編程或青少年編程，是一種以培養(yǎng)兒童和青少年的計(jì)算思維、創(chuàng)造力和問題解決能力為目的，以計(jì)算機(jī)編程為手段進(jìn)行的教育活動(dòng)。編程學(xué)習(xí)需要孩子思考如何合理地安排代碼，

　　10、VIPcode

　　編程是一種富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)方式，孩子可以通過編程學(xué)習(xí)獲得成就感和快樂感，從而提高學(xué)習(xí)興趣。從少兒編程的學(xué)習(xí)中，孩子可以得到多方面能力的培養(yǎng)，有助于其全面發(fā)展。但是否選擇學(xué)習(xí)少兒編程，

　?。ㄅ琶麃碜跃W(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

　　1.激發(fā)創(chuàng)造力：樂高機(jī)器人課程鼓勵(lì)孩子們用樂高積木自由搭建各種造型，從機(jī)器人到奇幻建筑，孩子們的想象力可以無限延伸。這種自由的創(chuàng)作空間，有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

　　2.提升動(dòng)手能力：在搭建過程中，孩子們親自動(dòng)手操作，不僅鍛煉了手部精細(xì)動(dòng)作和協(xié)調(diào)性，還讓他們更熟練地使用工具。這對(duì)于他們未來的學(xué)習(xí)和生活都是非常有益的。

　　3.增強(qiáng)問題解決能力：在搭建過程中，孩子們難免會(huì)遇到各種難題或程序錯(cuò)誤。這時(shí)，他們需要思考分析，嘗試不同的方法去解決問題。這個(gè)過程不僅培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力，還讓他們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和解決問題。

　　4.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作：在樂高機(jī)器人課程中，很多項(xiàng)目需要小組協(xié)作完成。這讓孩子們學(xué)會(huì)了分工、溝通與合作，提升了他們的社交能力。這對(duì)于他們未來的學(xué)習(xí)和生活都是非常重要的。

　　5.激發(fā)科技興趣：通過接觸機(jī)械、電子和編程知識(shí)，孩子們能夠感受到科技的魅力。這不僅為他們未來學(xué)習(xí)科技領(lǐng)域知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，還為他們開啟了探索科技世界的大門。