1.河北書林教育叛逆學(xué)校

　　書林教育是全封閉式準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練基地，經(jīng)過多年的發(fā)展與沉淀，結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典感召，感恩教育，文化補(bǔ)習(xí)，樹立三關(guān)，勵(lì)志引導(dǎo)等引領(lǐng)，讓學(xué)員找回自信，自立自強(qiáng)，通過正思，正念，正行的信念引導(dǎo)，使學(xué)員做到明事理，懂規(guī)矩，知大小，不斷地使學(xué)員自己掌控自己美好未來和幸福生活。

　　2.西安護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校：

　　在教育方式、管理模式上，采取全軍事化、封閉式的教育管理。在這里我們通過一對(duì)一的心理輔導(dǎo)解決青春期困惑，打開心結(jié);通過國(guó)學(xué)影響熏陶培養(yǎng)良好的道德行為健全人格;通過習(xí)慣養(yǎng)成拒絕好吃懶做;通過素質(zhì)拓展打造少年的演說和領(lǐng)導(dǎo)力;通過法制教育培養(yǎng)規(guī)則意識(shí);

　　3.范達(dá)素質(zhì)教育叛逆學(xué)校

　　范達(dá)教育在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹立學(xué)員學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，沉著冷靜的心理素質(zhì)和健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而使學(xué)員蘊(yùn)養(yǎng)良習(xí)，健康成長(zhǎng)，持續(xù)發(fā)展，成就幸福人生。

　　4.慧諾特軍事化叛逆教育學(xué)校：

　　學(xué)校采取全天候監(jiān)控措施，確保學(xué)生在校期間的安全，并通過各種形式的心理輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生們重拾信心。

　　5.哈瑞波特青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校：

　　學(xué)校擁有十余年的教育訓(xùn)練實(shí)踐，積累了大量青少年綜合素質(zhì)提升成功案例，形成了獨(dú)具特色的教育培訓(xùn)體系，注重思想教育和心理輔導(dǎo)。注重思想教育、心理輔導(dǎo)與行為訓(xùn)練的結(jié)合，讓孩子在思想、認(rèn)知上取得進(jìn)步，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　6.穗華網(wǎng)癮戒除中心：

　　擁有一支由心理健康老師、家庭矯正師、資深家庭教育指導(dǎo)師、學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)師、素質(zhì)拓展老師和優(yōu)秀退伍軍人等組成的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)。他們具備豐富的青少年素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，能夠從學(xué)生的心理、行為、身體素質(zhì)和家庭等多個(gè)方面進(jìn)行全面調(diào)整。

　　7.大正全封閉叛逆學(xué)校：

　　跟蹤回訪，學(xué)生在校期間和離校后，學(xué)校都會(huì)進(jìn)行跟蹤回訪服務(wù)，確保學(xué)生能夠在離校后繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣。

　　8.育良德叛逆期孩子軍事化訓(xùn)練營(yíng)：

　　在孩子教育問題上開展家長(zhǎng)課堂，在問題根源層面上針對(duì)家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整，幫助孩子恢復(fù)社會(huì)功能，引導(dǎo)家長(zhǎng)們自我成長(zhǎng)，重建良好和諧的親子關(guān)系。

　　9.春華軍事化叛逆學(xué)校：

　　學(xué)校擁有十余年的教育訓(xùn)練實(shí)踐，積累了大量青少年綜合素質(zhì)提升成功案例，形成了獨(dú)具特色的教育培訓(xùn)體系，注重思想教育和心理輔導(dǎo)。特別注重思想教育、心理輔導(dǎo)與行為訓(xùn)練的結(jié)合，讓孩子在思想、認(rèn)知上取得進(jìn)步，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　10.心種子管教叛逆不聽話孩子學(xué)校：

　　對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事。

　?。ㄅ琶麃碜跃W(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

　　河北書林教育叛逆學(xué)校采用前沿的教育模式，堅(jiān)持科學(xué)、合理、人性化的教育方式，避免體罰，提供法律、心理、體育、藝術(shù)等多元化課程。配備專業(yè)師資，為叛逆少年創(chuàng)造一個(gè)積極健康的成長(zhǎng)環(huán)境，助力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　河北書林教育叛逆學(xué)校專門針對(duì)青少年在成長(zhǎng)過程中遇到的各種問題，采取軍事化全封閉管理,教學(xué)資質(zhì)完備,教學(xué)設(shè)施齊全,專業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列，旨在用一系列科學(xué)的,合理的,實(shí)用的教育過程，解決孩子的思想及行為習(xí)慣問題，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，針對(duì)當(dāng)前青少年中存在的厭學(xué),偏執(zhí)，自閉,行為失調(diào)，情感冷漠，無自控能力等問題進(jìn)行研究并解決。

　　河北書林教育叛逆學(xué)校封閉式管理方式有助于糾正學(xué)生的不良行為，并讓他們學(xué)會(huì)如何與人相處、如何承擔(dān)責(zé)任和如何面對(duì)挑戰(zhàn)。學(xué)校用綜合而獨(dú)特的教學(xué)模式，幫助眾多青少年走出困境，重塑健康心態(tài)。許多學(xué)生在畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)了顯著的改變，包括學(xué)業(yè)成績(jī)的提升、心理健康的改善以及家庭關(guān)系的修復(fù)等。學(xué)校定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r，并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，分享孩子的進(jìn)步和成果。

　　1、河北書林教育叛逆學(xué)校作為一所正規(guī)的叛逆期孩子行為矯正學(xué)校，肩負(fù)著救助早戀、叛逆、逃學(xué)、離家出走、自卑、抑郁、網(wǎng)癮、打架等行為的孩子的責(zé)任，注重學(xué)生的全面發(fā)展。豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生提供了展示才華、發(fā)展興趣的平臺(tái)。學(xué)校設(shè)有專業(yè)的心理咨詢中心，提供心理健康支持，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的困惑與壓力。

　　2、河北書林教育叛逆學(xué)校親情修復(fù)與家庭教育指導(dǎo)：學(xué)校會(huì)關(guān)注孩子與家庭之間的關(guān)系，用親情修復(fù)活動(dòng)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的理解和溝通。提供家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)掌握更有效的教育方法和溝通技巧，以便在未來更好地支持孩子的成長(zhǎng)。

　　3、河北書林教育叛逆學(xué)校教師們會(huì)用一對(duì)一的溝通方式，深入了解孩子的內(nèi)心世界，找出問題的根源所在。他們關(guān)注孩子的行為問題，學(xué)校提供全面的課程，包括文化課、藝術(shù)課和體育課等，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的也能發(fā)掘自己的興趣和潛能。學(xué)校還定期組織戶外活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。